روانشناسی تربیتی- مبانی- اصول و نظریه ها
اعضای هیات علمی
بازگشت
دانشگاه شهید چمران اهواز
معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی
طرح درس ویژة درس‌های تحصیلات تکمیلی دانشگاه
| آدرس ایمیل: ghmaktabi@scu.ac.ir | مرتبة علمی: دانشیار | نام و نام خانوادگی استاد: دکتر غلامحسین مکتبی |
| نیمسال تحصیلی: اول | گروه: روانشناسی | دانشکده: علوم تربیتی و روان شناسی |
| تعداد واحد: 2 | نام درس: روانشناسی تربیتی- مبانی- اصول و نظریه ها | دورة تحصیلی: کارشناسی ارشد |
| جایگاه درس در برنامة درسی دوره: تخصصی | ||
| هدف کلی:
| ||
| اهداف یادگیری: -تسلط بر اهداف و قلمرو روان شناسی تربیتی -شناخت یادگیرندگان با در نظر گرفتن تفاوت های فردی: از نظر فرهنگی/ زبانی، رشد شناختی و جنسیت - درک نقش معلم در برانگیختن یادگیرندگان و یکپارچه سازی فعالیت های آموزشی و مدیریت کلاس -توانایی مقایسه و نقد نظریه ها و پژوهش های روانشناسی تربیتی
| ||
| رفتار ورودی:
| ||
| مواد و امکانات آموزشی:
| ||
| روش تدریس:
| ||
| وظایف دانشجو:
| ||
| شیوه آزمون و ارزیابی:
| ||
| منابع درس:
| ||
| هفتة یکم (............................... تا ............................) معرفی اهداف و قلمرو روانشناسی تربیتی |
| هفتة دوم (............................... تا ............................) شناخت ابعاد شناختی و اجتماعی یادگیرندگان |
| هفتة سوم (............................... تا ............................) شناخت ابعاد عاطفی، اخلاقی و رفتاری یادگیرندگان |
| هفتة چهارم (............................... تا ............................) نظریه های کلاسیک هوش |
| هفتة پنجم (............................... تا ............................) آشنایی با نظریه های گاردنر |
| هفتة ششم (............................... تا ............................) آشنایی با نظریه هوشی استرنبرگ |
| هفتة هفتم (............................... تا ............................) آشنایی با نظریه هوش موفق |
| هفتة هشتم (............................... تا ............................) انگیزش بر اساس نظریه های انسان گرایی |
| هفتة نهم (............................... تا ............................) انگیزش بر اساس نظریه اسناد |
| هفتة دهم (............................... تا ............................) انگیزش بر اساس نظریه هیجان های پیشرفت پکران |
| هفتة یازدهم (............................... تا ............................) ارائه مقالات کاربردی با توجه به تفاوتهای فرهنگی و زبانی
|
| هفتة دوازدهم (............................... تا ............................) ارائه مقالات کاربردی در زمینه انگیزش یادگیرندگان |
| هفتة سیزدهم (............................... تا ............................) مدیریت کلاس با تاکید بر جو مدرسه و کلاس درس |
| هفتة چهاردهم (............................... تا ............................) ارائه مقالات کاربردی در زمینه خود تنظیمی یادگیرندگان |
| هفتة پانزدهم (............................... تا ............................) تاثیر انتظار معلم و تعامل موثر در کلاس درس |
| هفتة شانزدهم (............................... تا ............................) آشنایی با یادگیری مشارکتی و کاربرد آن در آموزش و یادگیری |