آدرس ایمیل: safaei_m@scu.ac.ir

مرتبة علمی: استاد

نام و نام خانوادگی استاد: مسعود صفایی مقدم

نیمسال تحصیلی:

98-99

گروه: علوم تربیتی

دانشکده: علوم تربیتی و روانشناسی

تعداد واحد:2

نام درس: فلسفه تربیتی اسلام

 دورة تحصیلی: دکتری

جایگاه درس در برنامة درسی دوره:

درس فلسفه تربیتی اسلام  به منظور آشنایی، درک و تبیین عمیق فلسفه تربیتی اسلام است. این درس  برای دانشجویان دوره دکتری  تدوین شده است.

هدف کلی:  

آشنایی دانشجویان دوره دکتری  با مفهوم فلسفه تربیتی اسلام، در ک و فهم مفهوم فلسفه تربیتی اسلام

 آشنایی با مبانی هستی شناسی، معرفت شناسی، ارزش شناسی و انسان شناسی در اسلام و درک و فهم آن ها.

توانایی تجزیه وتحلیل و نقد فلسفه های  تربیتی.

اهداف یادگیری:

آشنایی دانشجویان دوره دکتری  مفهوم فلسفه تربیتی اسلام، آشنایی با مبانی فلسفی تربیت اسلامی

در ک و فهم مفهوم فلسفه تربیتی اسلام

 توانایی تجزیه وتحلیل و نقد فلسفه های تربیتی و مفاهیم مرتبط با آن ها .

رفتار ورودی: گذراندن درس فلسفه تربیتی اسلام دوره دکترا

مواد و امکانات آموزشی:

وایت برد. ،  

روش تدریس:

روش تدریس به صورت گفت و گو و بحث و مباحثه دو طرفه بین استاد و دانشجویان است..

همچنین از دانشجویان خواسته می شود تا در ارتباط با فصول درس هریک  فصلی را انتخاب و کنفرانس دهند.

وظایف دانشجو:

حضور فعال و به موقع در کلاس درس

انجام تکالیف مربوط به درس

شرکت فعال در مباحث کلاسی

ارائه کنفرانس کلاسی

شیوه آزمون و ارزیابی:

فعالیت های کلاسی

کیفیت ارائه کنفرانس

تکالیف کلاسی در طول ترم

آزمون پایان ترم

منابع درس:

فلسفه تربیت اسلامی، دکتر ماجد عرسان کیلانی(1389)، ترجمه، نقد، اضافات: بهروز رفیعی، بامقدمه دکتر سعید بهشتی.انتشارات سمت.

منابع فرعی

 فلسفه تربیتی شما چیست؟ آرنولد گریز(1383)، ترجمه:  دکتر بختیار  شعبانی ورکی و همکاران، شرکت به نشر، انتشارات آستان قدس رضوی.

تعلیم و تربیت در اسلام،. بهروز رفیعی(1378)، انتشارات بین المللی الهدی.  

هفتة یکم

(23/6/98 تا 29/6/98)

آشنایی با دانشجویان و بیان اهداف و کلیات درس و بررسی رفتار ورودی دانشجویان

هفتة دوم

(30/6/98 تا 5/7/98)

اهمیت پژوهش در فلسفه تربیت اسلامی

هفتة سوم

(6/7/98 تا 12/7/98)

نیاز نظام ها و پژوهش های تربیتی در جهان عرب و اسلام

هفتة چهارم

(13/7/98 تا 19/7/98)

مفهوم فلسفه تربیت و توجیهات به کار بردن این اصطلاح

هفتة پنجم

(20/76/98 تا 26/7/98)

ادامه مفهوم فلسفه تربیت و توجیهات به کار بردن این اصطلاح

هفتة ششم

(27/7/98 تا 3/8/98)

نکاتی پیرامون فلسفه تربیت اسلامی و فلسفه تربیتی جدید

هفتة هفتم

(4/8/98 تا 10/6/98)

رابطه میان انسان و هستی

هفتة هشتم

(11/8/98 تا 17/8/98)

نظریه شناخت در تربیت اسلامی

هفتة نهم

(18/8/98 تا 24/8/98)

ادامه نظریه شناخت در تربیت اسلامی

هفتة دهم

(25/8/98 تا 1/9/98)

نظریه ارزش ها در تربیت اسلامی

هفتة یازدهم

(2/9/98 تا 8/9/98)

ادامه نظریه ارزش ها در تربیت اسلامی

هفتة دوازدهم

(9/9/98 تا 15/9/98)

چالش های میان نظام های ارزشی و پیشرفت انسانی

هفتة سیزدهم

(16/9/98 تا 22/9/98)

مسئولیت تربیت نسبت به مشکلات موجود در حوزه ارزش ها

هفتة چهاردهم

(23/9/98 تا 29/9/98)

طبیعت انسان در تربیت اسلامی

هفتة پانزدهم

(30/9/98 تا 6/10/98)

ادامه مبحث طبیعت انسان در تربیت اسلامی

هفتة شانزدهم

(7/10/98 تا 13/10/98)

نیاز انسان به تربیت میانه متعادل